专访王佳琦英语学科带头人：中考如何谋篇步骤？

初中阶段是整个英语学习的分水岭,也是学生很容易两极分化的关键时期。在这一阶段,学生们开始接触更为复杂的英语知识,不管是考察词汇量的数量、语法难点,还是阅读篇章的难度和深度,都对学生们提出了全新的要求。学生在备考过程中,各个板块到底应该怎么协调,每个板块之间如何做好规划和重难点取舍,本次特邀初中英语学科带头人王佳琦老师,就初中英语高效备考策略和学习规划,给我们提出一些可以实操的方法。

首先,打好英语基础是关键。该阶段就像金字塔的底端,只有底端够牢固,顶端才能足够拔尖。所以,尽快适应中考考纲下的英语学习体系,并落到实处地坚持读背运用,十分重要。主要体现在深入学习词汇知识 ,并做到音形义用四会;连贯掌握句型结构,并能转换运用;系统理解语法框架,做到题型举一反三。可以说,后期初二初三能拿多高的分,完全取决于初一基础打的有多扎实。

其次,提升综合能力是核心。随着初中英语内容难度的提升,不仅要对课内知识透彻掌握,还要将听说读写四方面能力提升作为重点学习目标,为中考高分进行能力准备。很多学生只拘泥于课本知识,但却忘了课本学的远不够考试答题。因此,拓宽知识面,多做题型练习,就显得尤为重要。尤其是提高阅读理解、写作、完形填空等题型的答题技巧,是重中之重。这个提高,不仅要落实到每日的规律性练习,还需要适当寻找老师做专业指点,给予方法指导。

最后,系统梳理和方法技巧是杀手锏。孩子的英语有了一定的知识储备之后,但是如果缺乏专题化的系统梳理复习,他的知识是杂乱无章的、没有办法建立一个知识点与另一个知识点之间的练习,左然运用起来也很不熟练。 所以,建议该阶段的复习不仅要继续运用大量的专题分类练习来培养答题能力,掌握答题技巧,提高答题速度和正确率,做到从英语能力向英语考试转化,还要主动梳理知识框架,构建属于自己的体系结构,尤其是词汇分类、语法梳理、题型技巧总结等方面。

此外,王佳琦老师还表示,有的学生学得好但不一定考得好,这是很常见的,这不是能力的问题,而是能力向考试技巧的转化上出了问题,所以学生还需要具备各大题型的解题技能,并且通过针对性练习,将方法技能内化,到了考场才能镇定自若,用上武器直接解题。